塔象第 26 部分

且说傅志老师在入峦山学任之在哪的领导，张弓倒是有好几回听到同专业里的同学私的议论，说傅志是从明洲广电集团老总的任调的，就任新闻传播系的主任。此的两年，以在企业里练就的练作风，果断地通系列的调整改革，招兵买马扩充件资源，愣是凭着股风风雷厉风行，把峦山学里个小小的毫起眼的新闻系升级换代样打造成了个新闻传播学院。

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这可得了了，知，截至当时，峦山学是邕宣城众多学里唯所设立有新闻传播学院的学，因此，学院很冒尖并毫无疑义地成为省里重点学科建设基地，成绩有目共睹。了解傅志老师这番伟绩的峦师生由心生敬佩，因为手重点学科，这响亮的名头仅能给峦山学新闻传播学院的学生带更多的就业机会，而且更能给峦的校方带更的招生率。真可谓金牌专业无可匹敌，时风头无两。

，们在传说的同时，也用自肺腑的敬佩说，傅志老师自己却从因此而居功，很是有些风度的。

辉煌也好风光也罢，毕竟都是去的事了，傅志老师现在所苦恼的是，自己授课用的书稿未经公开版却已遭抢先发表的事，而这个是别，正是自己手提拔起的现任新闻传播学院院洪立青授。

事的起因到底是什么，两位院的佬都各有说法，看热闹起好奇心的师生始终是隔着事实的真相，难闻其详。因此，在目睹傅志老师和洪立青院从密同事，最终成见面打招呼甚至避而见的陌生这件事，同专业的同学甚是疑，多次试图从两位佬所带的学生中打听详，但是只言片语知其而得其二，事越传越混，偏偏两位佬从公开为自己争辩，斗争也只在暗地里悄悄地行。对此，张弓也只是有所耳闻，并未得知实，只是隐隐觉得凡事会风，没影的事断是可能了翅膀天飞的。事总是有蛛丝马迹可循。

传言的是傅志老师在峦山学建成新闻传播学院，并使其在省里夺得重点学科建设基地的牌匾，功成思退，去了北京家学任。在离开峦山学年，傅志老师就已经暗暗为自己的工作接预先了安排，通学院师才队伍引建设的方式，把同在邕宣城里的另所学永淳民族学的位普通师洪立青授调入峦山学了的副职。到得离开峦山学的时候，自己就向学校荐这位被当作才引入新闻传播学院的洪立青授。于是，顺理成章也顺推舟，洪立青授就成为了新闻传播学院的新任院。

傅志老师原本也没想到自己会再回峦山学工作的，没想到个学年去了，自己却又再度回到峦山学。只是这次，傅志却是以普通师的份回了，比得当时以端才引的隆重风光，那些原本嫉妒的同事看到灰溜溜地回，觉解气之免背地里嘲笑是咸鱼，言之意是傅志这辈子就别再想翻的美梦了。

而此时的洪立青居院之，拥有定夺置学院里应事宜的权，呼点风唤点雨自是在话，正是风得意心计划着个学院委书记、学校副校、校、书记路扶摇直的宏图的当，又岂容得什么地方七八糟刮的东南西北风搅场。此刻，洪立青看到傅志杀了回，两虽然在同个办公室，却也同在个楼层里办公，而傅志就在自己的眼底悠晃去的，时时提醒自己去在傅志手时低头也哈的卑微，时心有忿忿知妙，却也仗自己的职位，在和傅志正面接时，多少带了些敌意与敬。

傅志是何等，江湖事洞若观，对洪院心里的这些小九九又岂有察之理，只是虚与委蛇表面打着哈哈装作糊罢，背地里却牙切齿使起，记挂着早晚逮着那机会总是反的。

多，傅志书记洪立青院两的关系就已经发展到若相容的境地。原因之，有同学言之凿凿，而张弓于证也在网搜索查看那些网页，确实是在有名的塔象论坛、布谷论坛都爆料了，却原因为洪立青院在业经发表的专著中，幅引用了傅志授用于授课却未曾公开发表的讲稿，就在这个未的院当时的授洪立青老师知于何种原因，却是没有以注尾注等任何方式明确标示引用了谁谁谁的观点，这遇有心较的，洪立青院的烦就了。

按照峦山学新近发布的论文专著写作引用量化标准的规定，学校师生在本论文或专著中连续引用文稿二十个或以的字符，未明确标注其的即视同抄袭。当初，两位授私甚笃，洪立青院对傅志授讲稿观点的引用，知是于有意无意为讨傅志授的欢心，还是于个的惰又或者是石二，总之，家看到的事实就是洪立青院在本公开版的专著里，段段地引用了傅志授未经版的授课讲稿，纸黑字铁证如山可争辨呀，即使傅志授的书稿没有公开发表，可新闻传播学院里听傅志授的课的研究生们，每手都有份自印的讲稿，还有那些知的老师，也都有幸睹那书稿的芳容的，家比对就很明了了，这分明就是傅志老师的学术成果，洪立青院的行为简直就是严重的抄袭！

边是洪立青授借着自己是院的份，打傅志授以掩盖自己光明的行径，边是傅志授眼看着自己手提拔起的洪立青院，现在居然落井石，这气又如何咽得？于是，明里暗里争夺，好热闹。

就在众师生对此心知明，并认定傅志授铁定是咸鱼断无翻可能而暗暗惋惜时，傅志授以多年练就的领导手段迅速地摆平关系扫清障碍，看得众惊愕，短短个假期的时间，傅志授居然了个漂亮的咸鱼翻！升调新闻传播学院的委书记！洪立青院这回傻眼了！

个是院个是委书记，两均敌的争斗已然是学院里公开的秘密。张弓知其中厉害，在自己的导师面小心翼翼量提到任何有关洪院的事。傅书记是老姜，当然也觉察到自己的学生在忌讳什么，而家能对这件事有所了解，这正是傅书记所希望达到的效果。张弓疑心论坛的帖子其实很有可能就是傅书记自发布的。此刻，这师生二颇有些心照宣的意味，家都默契地说起洪院。

“好的，傅老师，谢谢您指导。”张弓收回飘远的思绪，欠了欠，很恭敬地回答。

“弓，知的呀，个学年呢，因为工作的关系，北京那边有家学聘请。呢，就去那边了个学年，现在任期届了，以就直在峦山学班了，像去年那样的远距离指导课业的况会再发生了，老师跟说这个是让放心，会指导的毕业论文到底。”傅志看向张弓，好像有些歉意地说。

“傅老师，您指导得很好，现在您回指导的论文，相信的论文发表的可能会更。”张弓讨好地说，其实自己正头着论文的发表，幸好还有孙小墨时给自己修改。

“好，正说这件事，已经跟学报的田主编说论文发表的事了，把次提的课程论文到田主编手，答应量优先考虑的论文，安排版面刊发。弓，现在学报的版面很张，都安排到半年以了，所以，的这篇论文最终能能通审稿并刊发，的时间是没法定，，有很的把能在今年刊发，这点是可以肯定的。”傅老师很自信地说，似乎胜券在，为自己能帮学生的忙而自豪。

“谢谢傅老师。您真是为学生着想。”张弓很地回答。

“现在发表了多少篇论文了？”傅老师问。

“发了两篇，都是需版面费的那种，质量。”张弓回答，垂头。

“也好，只是发在带有国统刊号公开版发行的省级以期刊就可以了，这是们学校申请硕士学位最低的，当然是能发在《塔象》这种核心期刊，金量就更了。”傅老师对学生的期望，这是学院里都知晓的事。

“是，傅老师说的是。看到您的那篇专访登在面了，傅老师您真了起。”张弓适时地说所知的事。

“认为的毕业论文就围绕着的课程论文写，论文那些研究得已经比较成熟的题材写，资料多如牛毛，很容易就写十万八万字，但是也是最容易落入拾牙慧的怪圈，反倒很难新意。的这篇课程论文论述的角度很新颖，研究个已经成熟的名记者的报方式，从传播的行为学方面说，这是个很好的切入点。所以呀，弓，建议，就围绕这个名记者的报方式展开研究。当然，也概地查看了，目还没有任何个学者研究这个记者的报方式，所以，现在所的切研究可以看作开山之作，路很艰难，就看有没有勇气和信心去开拓了。”傅老师语重心地说，当然希望自己的学生能拿篇像样的毕业论文，给自己争光。

“好，傅老师，知了，原本也打算这方面的课题，现在有您的指导，也很有信心去好它。”张弓点头同意。

“好，那的毕业论文题材，们就初步定了，回去好好准备资料，看看能能啃。是啃，定再确定新的题材，千万别耽误了。”傅老师看到张弓对这个题材有所准备，还是比较意的，接着就说到的第四件事了，拿本手稿给张弓，说，“弓，再说到书的事，这有本文稿，是在们授课用的文稿基础了些改的，按照这面的改打，简单地个编排，格式太，让看就知章节。”

张弓接手稿，随意地翻看了，面密密的的黑的蓝的字迹都有，看得傅老师很是了番苦功夫。张弓面敬佩傅老师治学的认真，面又为自己即将打这么多字的书稿而烦恼，却也好在傅老师面表现，何况傅老师为自己的论文能刊发在学报而奔走说，自己也好绝，就说：“傅老师，知了，把文稿打，到时再请傅老师校正或者补充。是这样吧？”

“是这样，弓，就费心打吧。”

“好，傅老师，回去有时间好好打，争取早点给您。”张弓说完，就了自己的书包。

“好，弓，去吧，老师等就有个会开。论文的事，抓时间找资料看看能能写去，文稿的事可以稍为缓缓。”傅老师心意足，了逐客令。

“好，傅老师，谢谢您指导。”张弓拿起文稿，说，“就打扰您开会了，先走了。再见，傅老师。”

此的课余时间里，张弓也跻“打手”的行列。在打完了四万字之，才会到孙小墨独自在宽的研室里对着屏幕打字，其实是件非常枯燥的事，被导师选中私打手并值得自豪称。直到这时，也才明为什么孙小墨喜欢在傍晚时分到金泽园里散步，在面对了整单调的WORD版面之，也许更需的是新鲜的气和眼的。想起自己以还埋怨借着散步懒，现在看却是错怪了。

作者有话说：

☆、第十五章 达三猪手

经历事，又怎能切会其中的微妙，别的经验始终是别的经验。孙小墨没有想自己也会有这样的经验，却是与自己的师祖田达三有关。

师，到那田达三老师的课，多加小心，好的。年年开学，哲学与社会学学院里新的女生都听得这句温提醒。天多奇事，竟包括这般新奇的入院须知。

什么意思？转弯。疑心听错了。竖起耳朵，Ah Wait, wait, wait a minute. What did you say脸疑。这样的女生，老生们见得多了，摇头，心里直嘀咕，说就乖乖听着呗，哪那么多疑问，又是骗钱财，好心提醒，个好嘛。

可是，有了疑问还是开问的，问尚且为耻，何况问岂应理直气壮些才是？这煞有介事的经验之谈，是从什么时候起总结归纳的？女生有问，依饶：“谁说的呀？师姐，是是真的呀？”

“届师姐说的。”殷殷叮嘱的老生，脸郑重其事地答。

“那届又是谁说的呢？”女生显然好奇心重，打破沙锅问到底。

“嗳，说师，信信，当然是届师姐传的啦。嗳，师，听师姐的，宁可信其有，可信其无。小师，还是当心的好，免得没机会悔啦。”老生说到这，发问的女生往往就只有默默点头，再收声，就显得自己是多么的近多么的知好歹了。

见好就收，有台阶就赶，这才是明智之举。而老生们看到新女生住点头了，也就意地再宣。

即使为老生，孙小墨在入学时也同样收到这样的入学须知。奇怪的是，从没有老生跳现说法，田达三老师是如何的。

只是，传闻而已。每听得说起，孙小墨只付之笑，从只当八卦新闻听着，何曾把它当了真放心里去。从没设想到，有这么这天，传言里的料竟然泼洒，无故染了自己。

说起田达三这三个字，孙小墨并陌生。，也仅限于这三个字而已。在考入峦山学的时候，中历史课的谭老师就有待。

谭老师学时的班主任，就是现在传言里“好的”田达三老师，刚好调到了峦山学工作。谭老师再嘱咐，让孙小墨有机会就代去拜访。

孙小墨心知谭老师向护自己，必是借了这关系，让自己在新学校里能开次两次的小灶。孙小墨心领好意，却是最愿受这照顾，又忍拂老师的面，只静静听着，说去与去。

孙小墨素攀关系。何况，始终隔着层关系。四年去，孙小墨是没有机会，却是次也没有去拜会这嘱托中的师祖。

始终未睹田达三师祖的真容。直到，在研室里，忙于打字的孙小墨碰见找资料的老师，彼此间有很简短的对话。碰巧，才得知竟然是田达三师祖。

竟是在这样的况相认了。作为徒孙的孙小墨，免对田老师心生敬重，看也比别的老师切些。